當(dāng)班里的孩子好不容易集中注意聽老師講課時(shí)，斷斷續(xù)續(xù)有遲到的孩子進(jìn)入教室，課堂上的孩子們注意力全部吸引到遲到的孩子身上，不僅教學(xué)被打擾，班級(jí)里孩子的注意力和情緒也被打擾到，而且上課的時(shí)間也被占用了。

         孩子在幼兒時(shí)期，時(shí)間觀念較差，起居習(xí)慣需要大人幫助培養(yǎng)。如果家長(zhǎng)不注意，對(duì)孩子上課遲到習(xí)以為常，時(shí)間久了，孩子就會(huì)形成行為拖拉、懶惰、缺乏時(shí)間觀念的壞習(xí)慣。

         學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)性很強(qiáng)，需要得到系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程，更需要持續(xù)練習(xí)以保證課程的銜接性，否則在休息一段時(shí)間以后很容易會(huì)在下次學(xué)習(xí)時(shí)造成困難。